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Ferramentas extras

Você pode ampliar o processo de aprendizagem utilizando muitas ferramentas disponíveis no universo digital!

É o caso do Google.
O Hangouts Meet é uma plataforma para videoconferências. Em sua versão premium, é possível reunir até 250 pessoas em um mesmo bate-papo, além de ser possível fazer transmissões para até 100 mil espectadores, tudo isso em um mesmo domínio. Os conteúdos ficam salvos no Google Drive.

Google Hangouts Meet: o que é e como funciona?
Você pode utilizar o Google Hangouts Meet no PC ou no smartphone Android – para isso, baixe o aplicativo gratuitamente na Play Store. Entre os principais recursos da plataforma, destacamos os seguintes:
Videochamadas e chamadas de áudio em alta definição com até 250 participantes.
Legendas em tempo real com a tecnologia de conversão de voz em texto do Google.
Acesso fácil: basta compartilhar um link e participar com um clique no computador ou smartphone.
Mesmo na versão gratuita para escolas, não há limite de duração das chamadas.
Não é necessário instalar nada no computador para usar, basta um navegador.

Experimente!

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Ferramentas de aprendizagem

Você, professor, como está contemplando as Metodologias Ativas de Aprendizagem nas suas aulas?

Apesar de não serem uma discussão nova, as Metodologias Ativas de Aprendizagem ganham mais projeção no contexto atual da Educação. O que antes eram atividades extras ou exceções dentro dos currículos escolares tradicionais, hoje ganha status de protagonista nas discussões sobre os novos modelos de aprendizagem.

Sala de aula invertida
O estudante não estará presencialmente em uma sala de aula física e o(a) professor(a) vai utilizar alguma ferramenta digital para compartilhar o material de estudo. Dessa vez, o encontro será virtualmente pelo Google Meet, em audiovisual, por exemplo.

PBL – Aprendizagem baseada em problemas/projetos
A proposta pedagógica/andragógica defende a ideia de que a aprendizagem significativa deve ser baseada na solução de problemas. Pode ser uma oportunidade de pensar em rotina, organização do lar, leituras em casa e em outras questões envolvendo o ambiente residencial. Uma aula que faça pensar sobre ecologia, meio ambiente, saúde, economia ou trabalho não seria legal, nesse momento? Proponha um desafio, uma questão, uma situação-problema e, na aula virtual seguinte, discuta as soluções possíveis pensadas pelos(as) alunos(as).

Estudos de caso
Eles são muito bem-vindos na educação on-line. É sempre bom conhecer e se inspirar em situações que tenham sido vivenciadas por uma personalidade, por um grupo de pessoas, por uma empresa ou por um país, por exemplo. Reconhecer o erro é engrandecedor e faz parte de uma habilidade socioemocional desse novo milênio, mas para evitar falhas e reduzir as incertezas nos projetos futuros, é importante realizar estudos de caso. Fazer benchmarking de forma on-line pode ser interessante!

Microlearning
Os(as) influenciadores(as) digitais e os(as) produtores(as) de conteúdo são bons exemplos dessa informação que chega por meio de vídeos curtos, postagens em redes sociais e lives no YouTube e no Instagram, e que pode nos instruir ou ensinar algo. O YouTube Edu é um bom espaço para aprender. A novidade que chega ao mercado é a rede social TikTok.

Este momento é de mudança de mindset!
Uma nova mentalidade sobre Educação e Tecnologia servirá para a solução de problemas complexos que se desenham há tempos na história da Educação. Este cenário atual apresenta mais uma oportunidade para professores(as) engajados(as), por meio da criatividade e inovação, usarem as Metodologias Ativas de Aprendizagem em suas aulas remotas ou EaD para promover um ensino de qualidade.

Não deixe de ler a PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA do material do Sistema Piaget, lá páginas iniciais do Manual do Professor!

A nova edição do material do Sistema Piaget tem como pressupostos pedagógicos os processos cognitivos, afetivos e sociais que norteiam a aprendizagem. Propõe que os(as) alunos(as) expressem suas ideias e suas opiniões, assimilem, interpretem, reformulem, entre outras formas de atuação sobre o meio. O que se pretende, ao final, é que eles(as) busquem, por si, exercer sua cidadania e seu protagonismo, objetivos também presentes na BNCC.

Os conteúdos abordados visam à troca de informações entre o(a) professor(a)/mediador(a) do conhecimento e o(a) aluno(a). O que se propõe não são apenas aulas expositivas nas quais o(a) aluno(a) apenas escute os fatos ou conceitos, mas situações de debate que propiciem a busca de soluções comuns e a cooperação entre os(as) agentes do processo de ensino-aprendizagem.

Quer ampliar seu conhecimento sobre
Metodologias Ativas de Aprendizagem?

Acesse https://cer.sebrae.com.br/metodologias-ativas/?utm_campaign=nova_news_-era_1_de_marconova_escola-_geral&utm_medium=email&utm_source=RD+Station
e leia esta fantástica publicação feita pelo SEBRAE!

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Ferramentas digitais

Você já conhece o AprendiZAP, uma ferramenta gratuita para jovens estudarem em casa?

A partir de uma trilha semanal de estudos, professores especialistas desenvolvem conteúdos e exercícios para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e enviam pelo WhatsApp. Por que pelo WhatsApp? ▶ Porque é prático e acessível para os planos mais básicos de internet. Como funciona? ▶ Acesse https://www.aprendizap.com.br/ e veja como receber conteúdos e exercícios gratuitos pelo WhatsApp para os alunos do Fundamental II estudarem durante todo o período. O Sistema Piaget também disponibiliza para suas escolas conveniadas vários conteúdos e atividades digitais tanto no Portal Pedagógico (https://jpiaget.com.br), quanto na plataforma Piaget Mais Digital (https://piagetmaisdigital.com.br).